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Editorial Anaya: Primaria
Segundo Ciclo, Tercer Curso - 3rd Grade (Age 8)

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Pamela Panamá
Autor/es Violeta Monreal
Ilustrador/es Violeta Monreal
Colección SEGUNDO CICLO - TERCER CURSO
I.S.B.N. 84-667-1643-2
Nº páginas 96
Precio $14.00
ARGUMENTO:   Pamela Panamá cumple años y ya se cree demasiado mayor para leer cuentos de hadas. Su abuelo le envía un misterioso regalo que consiste en tres frascos de diferentes colores. Cuando bebe de uno de ellos, aparece mágicamente en el reino de Jipi?japa. Será un viaje emocionante, lleno de sorpresas y aventuras. Cuando regresa a su casa, decide no guardar sus cuentos de hadas.
ACTIVIDADES: 
  • Según el título del libro, Pamela Panamá ya no cree en los cuentos de hadas, lo que quiere decir que antes sí creía. Antes de leer, todos los niños dirán en la clase algo que antes pensaban que era cierto y según han ido creciendo han dejado de creerlo. Por ejemplo: cuando ves una estrella fugaz se cumple un deseo; lo que se decía del "coco" o de los fantasmas, etc.
  • Después de leer, haremos en clase una fiesta de disfraces, pero no una fiesta normal y corriente. En esta ocasión, cada niño vendrá caracterizado con un disfraz (puede ser tan solo un detalle significativo) que no tiene por qué ser reconocible a primera vista, porque de lo que se trata es de que cada uno diga de qué viene disfrazado y qué haría si fuera en realidad ese personaje.
  • Sombrero, sombrerín, este cuento llegó a su fin. A partir de este pareado, con el que termina el libro, sugeriremos a los alumnos que inventen nuevos pareados para acabar la historia.

 

La banda de Pepo
Autor/es Fernando Claudín
Ilustrador/es Fuencisla del Amo
Colección SEGUNDO CICLO - TERCER CURSO
I.S.B.N. 84-667-2475-3
Nº páginas 80
Precio $14.00
ARGUMENTO:  Carlos, Toto, Jesús, Matías, Susana, Aurora, Santiago y los mellizos José y Jorge son algunos de los integrantes de la banda de Pepo. Él, que disfruta más que ninguna otra cosa en el mundo cuando está con sus amigos, se empeña siempre en que todo sea divertido. Cada uno de los miembros de la banda de Pepo tiene su lugar en la pandilla, aunque todos saben que el jefe, el verdadero jefe de la banda, es Pepo.
ACTIVIDADES: 
  • Antes de leer, preguntaremos a los alumnos qué creen que es una banda. ¿De qué puede estar formada una banda? ¿Pertenecen ellos a una? ¿Qué diferencia una banda de otra? ¿Por qué es tan divertido formar parte de una? ¿Cómo se hace para tener una banda? ¿Qué nombre le pondrían a una nueva banda? ¿A quién no admitirían nunca en su banda? ¿Cómo se elige al jefe de una banda?
  • Después de leer, indicaremos a los alumnos que miren atentamente la ilustración de la página 65. Se trata de que, en un folio aparte, dibujen una silueta de esa ilustración y, sobre cada uno de los personajes, anoten su nombre correspondiente. Además, divididos en grupos de cuatro, les pediremos que redacten una lista con algunas de las características más importantes de los personajes que antes mencionaron.
  • Organizaremos un debate acerca de la obligación de participar en la labores de la casa, de ayudar a los padres para hacer de ese trabajo algo más llevadero.

 

Las cosas de Berta
Autor/es Roger Collinson
Ilustrador/es Antonia Santolaya
Colección SEGUNDO CICLO - TERCER CURSO
I.S.B.N. 84-667-1569-X
Nº páginas 152
Precio $13.00
ARGUMENTO:   A Berta le suceden las cosas más increíbles. El caso es que pertenece a una familia normal, va al colegio, celebra la Navidad, le gusta el chocolate, se le cae su primer diente... como a cualquier niña de su edad. Sin embargo, hay algo en ella que hace que todo sea más complicado, pero también más divertido.
ACTIVIDADES: 
  • Antes de leer, a partir del título del capítulo"Berta y los tres deseos", pediremos a los alumnos que hagan una lista con tres de los deseos que les gustaría ver cumplidos y que doblen el papel sin poner sus nombres. Después, se mezclarán los papeles y se repartirán. Tratarán de adivinar a quién pertenecen los tres deseos del papel que les ha correspondido.
  • Después de leer las aventuras de Berta, cada uno podrá escribirle una carta explicándole quién es y las cosas que más le han gustado de todas las que cuenta el libro. También puede hablarle de cómo habría actuado de haber estado en la situación de ella.

 

Orión y los animales magos
Autor/es Joan Manuel Gisbert
Ilustrador/es Francisco Solé
Colección SEGUNDO CICLO - TERCER CURSO
I.S.B.N. 84-667-2556-3
Nº páginas 128
Precio $15.00
ARGUMENTO:   Orión nunca se separa de su amo Isidro, un músico callejero, pero cuando este es internado en un hospital, tiene que huir de la ciudad para no acabar encerrado en la perrera. En el bosque encontrará una misteriosa caja con grabados chinos, y comprobará que los animales que allí viven también sienten mucha curiosidad por saber qué contiene. Ninguno de ellos se puede imaginar las cosas tan asombrosas que empezarán a ocurrir en el bosque...
ACTIVIDADES: 
  • Antes de leer, hablaremos de los animales domésticos. ¿Cómo se comportan?. Diremos que el protagonista del cuento ha sacado un perro del asilo de perros abandonados. Vamos a imaginar que este perro tuviera el don de hablar. Escribiremos un monólogo de lo que siente en el asilo y de lo que piensa al ver a un señor que se acerca a él y le mira como queriendo adoptarlo.
  • Luego, mostraremos la ilustración de la página 14, en donde se ve un perro que ve cómo se aleja una ambulancia. ¿Qué habrá ocurrido? ¿Qué le pasará al perro en adelante?
  • Después de leer, por grupos, escenificaremos diálogos entre los distintos animales que aparecen en el cuento, añadiendo frases nuevas. También continuaremos un capítulo más, a partir del epílogo.

TITLES IN THIS SERIES / TÍTULOS EN ESTA SERIE

ISBN Title / Título Author / Autor Price / Precio
84-667-1643-2

Pamela Panamá

Violeta Monreal

$14.00
84-667-2475-3

La banda de Pepo

Fernando Claudín

$14.00
84-667-1569-X

Las cosas de Berta

Roger Collinson

$13.00
84-667-2556-3

Orión y los animales magos

Joan Manuel Gisbert

$15.00

 


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